UNE EDUCATION AU SAVOIR-ETRE

09.05.2007

La France en Action : une méthodologie novatrice

- Donner un état de situation complet avec des chiffres valides

- Agir sur les causes des problèmes avec le sens de la coopération, du long terme et de l’intérêt général.

- Faire ce qui est dit

- Agir avec éthique, réalisme, respect et responsabilité

UNE EDUCATION AU SAVOIR-êTRE

Éducation

Une violence omniprésente et croissante, sans traitement de fond du problème

Un échec scolaire patent, un système scolaire sclérosé

Famille et jeunesse

Un milieu familial explosé et des valeurs en déliquescence

Seniors

Une fin de vie peu humaine avec un coût maladie exorbitant

Des seniors qui ne communiquent pas leur expérience de vie pour les plus jeunes

Culture

Une culture française absente

Quel bien être durable voulons-nous bâtir en matière d’éducation, de culture, de jeunesse, de famille et de seniors ?

UNE EDUCATION AU SAVOIR ETRE DANS LE RESPECT DU VIVANT POUR TOUS NOS ENFANTS

L’école est la clé du changement. éduquer autrement dans l’autonomie

L’objectif est d’apprendre à réussir sa vie, plutôt que de réussir dans la vie

Privilégier une éducation au savoir être

Apprendre à préserver sa santé, à respecter son propre rythme, à acquérir l’autonomie et l’esprit de coopération
Privilégier les 12 valeurs fondamentales du savoir être, le respect des autres, de soi-même et de l’environnement, des valeurs civiques et de la démocratie participative, la notion de responsabilité collective pour amener à une véritable conscience écologique
Mettre en place une éducation à la parentalité
Enseigner les valeurs humanistes universelles, les disciplines ethnologiques et sociologiques
Favoriser l’attractivité de l’école pour ses formations agricoles écologiques
Revaloriser le travail manuel, la créativité, l’artisanat, l’apprentissages, les arts et la culture
Réorientation des contenus des programmes de recherche avec étude éthique systématique
Retour de la Recherche fondamentale dans le giron public et développement des moyens universitaires autour de programmes allant dans le sens d’une société du bien être durable pour tous
Alléger les programmes, réduire le rôle des mathématiques dans la sélection des élites, et augmenter le temps consacré aux arts, aux sports entretenant la santé, aux jeux, aux classes vertes et de découverte de la nature
Revaloriser le statut d’artiste et d’intermittent du spectacle

Aider spécifiquement tous les enfants en difficulté scolaire ou sociale

Un suivi individualisé à l’école et une aide pour les devoirs, un soutien psychologique
Multiplier les postes d’éducateurs

Aider les familles monoparentales dans l’éducation de leur(s) enfant(s)

Auprès des associations sous forme de soutien, auprès des pouvoirs publics sous forme de réduction des charges, auprès des entreprises sous forme d’horaires à la carte

Créer et entendre, aussi bien localement que nationalement, des Conseils des Anciens

Ré-instaurer la nécessité de discipline, le goût de l’effort et du service

Le « non » expliqué et exprimé avec amour construit l’enfant
Une Charte des Droits et Devoirs Fondamentaux de l’enfant
Rétablir la police de proximité dans les quartiers, et mettre en place un plan de réduction des 6 causes de la délinquance qui sont:

la désespérance, l’impunité permanente, l’inactivité, l’absence d’éducation, les mauvais exemples et le manque d’amour

Créer un Service civique de 6 mois pour les 16-25 ans à une période de leur vie qu’ils choisiraient

AGISSONS ENSEMBLE POUR UNE EDUCATION AU SAVOIR ETRE